پیشگفتار

دانشکده پزشکی علوم پزشکی سیرجان  بیانیه رسالت و اهداف خود در رابطه با آموزش پزشکی عمومی با در نظر گرفتن نیازهای سلامت جامعه، نظام ارائه خدمات سلامت، ارزش ها و پاسخگویی اجتماعی و با استفاده از تجارب اساتید فعال در این زمینه تدوین نموده است؛ در این بیانیه بر تربیت دانش آموختگان توانمند در حرفه پزشکی عمومی، علاقمند به ادامه تحصیل و ارتقا دهنده حرفه و برنامه پزشکی تأکید شده است.

شهر سیرجان:

سیرجان شهری تاریخی،صنعتی و راهبردی و مرکز شهرستان سیرجان در غرب استان کرمان است. این شهر با توجه به قرارگرفتن در تقاطع محورهای مواصلاتی تهران - بندرعباس و کرمان - شیراز از گذشته تاکنون، مورد توجه بودهاست. جمعیت شهرسیرجان بر پایه سرشماری سال 95 برابر 199704 نفر بودهاست و به لحاظ جمعیت دومین شهر استان کرمان بعد از شهر کرمان می باشد. سیرجان یکی از شهرهای صنعتی و اقتصادی کشور به شمار می رود و همچنین این شهر دارای بزرگترین معدن سنگ آهن خاورمیانه یعنی گل گهر است. ارتفاع شهر سیرجان از سطح دریا 1766 متر است. سیرجان در یک دشت مرتفع قرارگرفته واز آب و هوای معتدل تر و مناسب تری نسبت به سایر شهرهای اقلیم نیمه کویری ایران برخوردار است. و یکی از بزرگترین تولیدکنندگان پسته در ایران است. شهر سیرجان با داشتن زیرساخت های ورزشی یکی از شهرهای ورزشی ایران نیز به شمار می آید.

دانشکده

دانشکده علوم پزشکی سیرجان در سال 1387 با پذیرش 19 نفر دانشجوی مقطع کاردانی فوریت های پزشکی تحت نظر دانشکده پرستاری و مامایی رازی کرمان در محل بیمارستان کاشانی سابق شروع به کار نمود و این روند تا سال 1388 نیز ادامه یافت تا اینکه در اول آذر سال1389 مجوز دانشکده علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی سیرجان از طرف شورای گسترش وزارت بهداشت درمان و اموزش پزشکی پس از بازدید از شهرستان و زیر ساخت های آن صادر گردید .از سال1390 با همکاری بنیاد خیریه فاطمیه ساختمان فعلی دانشکده تکمیل و قسمت اداری و آموزش دانشکده به محل فعلی انتقال یافت و ساختمان سابق تبدیل به خوابگاه دانشجویی گردید. در سال 1390 مجوز پذیرش دانشجو در مقطع کارشناسی پرستاری صادر و درسال تحصیلی 91-92 تعداد 4 رشته کارشناسی هوشبری ، علوم آزمایشگاهی و کارشناسی ناپیوسته مامایی و مهندسی بهداشت محیط به رشته های این دانشکده اضافه گردید. دربهمن ماه 1391 اولین گروه دانشجویان مامایی ناپیوسته پذیرش گردید در بهمن ماه 1392 اولین گروه دانشجویان رشته مهندسی ناپیوسته بهداشت محیط شروع به تحصیل نمودند با پیگیری به عمل آمده در سال1393 پس از بازدیدهای به عمل آمده، در رشته های کارشناسی پیوسته مهندسی بهداشت محیط و بهداشت عمومی  دانشجو پذیرش گردید که این روند توسعه همچنان ادامه دارد. در حال حاضر دانشکده قریب به هشتصد دانشجو در رشته های پزشکی، پرستاری، هوشبری ، علوم آزمایشگاهی، مامایی، مهندسی بهداشت محیط، مهندسی بهداشت حرفه ای، بهداشت عمومی و فوریت های پزشکی مشغول به تحصیل دارد.

دانشکده دارای کتابخانه با قریب2500 جلد کتاب تخصصی می باشد که روند تجهیز آن ادامه دارد همچنین دو آزمایشگاه پایه در سال 1391 تاسیس و در حال حاضر نیز سه آزمایشگاه تخصصی تجهیز و در آستانه افتتاح می باشد.

رسالت(Mission)

ماموریت ما تربیت نیروی انسانی متعهد، آگاه و ماهر در زمینه مامایی بر اساس باورها و ارزش های فرهنگی، اخلاقی و معنوی است که خدمات مامایی را در سطوح مختلف پیشگیری، به عنوان عضوی از تیم مراقبت های بهداشتی و یا به صورت مستقل به مراجعین ارائه می دهد. وسعت و دامنه خدمات اين گروه  درعرصه های بهداشتی، درمانی، توانبخشی، آموزشی (حضوری، مجازی یا توام)، مراقبتی و حمایتی از سطح مراقبت های اولیه تا ارائه خدمات و مراقبت های تخصصی بر اساس بالاترین استانداردهای مراقبتی و متناسب با نیاز های در حال تغییر جامعه به اقشار مختلف جامعه همچون زنان، نوزادان و خانواده ها می باشد.

راهنمایی و ایجاد انگیزه در دانشجویان رشته مامایی برای کسب بالاترین مدارک فنی و حرفه ای، ادامه تحصیل در مقاطع بالاتر و کسب رتبه برتر در سطح ملی و منطقه ای و تعامل علمی با دانشگاه های ملی و بین المللی و همچنین برگزاری دوره های بازآموزی و ارائه مشاوره علمی به دانشکده های اقماری، بیمارستان ها و مراکز بهداشتی و درمانی از جمله ماموریت های مهم این گروه آموزشی است. همچنین ایجاد شرایط مساعد برای آموزش و یادگیری و ایجاد زمینه های نوآوری در رویکردها، روش ها و محتوای آموزشی در دانشکده، برنامه ریزی برای انطباق محتوای آموزشی با نیازهای جامعه و ارتقای مهارت ها و ارزش های حرفه ای در رشته مامایی، از جمله وظایف دیگر این گروه آموزشی می باشد. همچنین در این گروه فعالیت های پژوهشی با هدف تولید علم در حوزه های مختلف بهداشتی، درمانی، آموزشی و ارتقای جایگاه حرفه ای مامایی و حمایت، ترویج و گسترش تحقیقات هدفمند و کاربردی با هدف کارآفرینی و خلق ثروت  و تامین نیازهای بهداشتی جامعه انجام می شود.

چشم انداز

چشم انداز ما کسب رتبه اول علمی در منطقه جنوب شرق کشور و ارتقای جایگاه ملی و بین المللی در بین دانشگاه های مطرح و تهیه و ارائه پودمان های آموزشی مرتبط با رشته مامایی است. در این راستا، گروه مامایی متعهد به هر گونه تلاش در جهت توسعه علوم مامایی است، و خود را متعهد به فراهم آوردن فضای علمی و پژوهشی می داند که در آن نیروهای انسانی اعم از دانشجویان، اساتید و کارمندان، احساس رشد و بالندگی کنند. در راستای حرکت به سمت دانشگاه های نسل سوم، گروه مامایی خود را موظف به برقراری ارتباط سازمانی با مراکز علمی دولتی، خصوصی، ملی و بین المللی می داند تا از طریق تبادل تجربیات علمی در معرض آخرین پیشرفت های علمی و نیازهای جامعه قرار گیرد. همچنین کسب رتبه اول در منطقه جنوب شرق کشور و کسب مقام های برتر علمی در سطوح ملی و بین المللی، مهمترین چشم انداز این گروه آموزشی است.

ارزشها و باورها

برخورداری از مراقبت های مامایی با کیفیت بدون در نظر گرفتن محل سکونت، نژاد، قومیت، سن، فرهنگ، مذهب، اعتقادات سیاسی، وضعیت اقتصادی و موقعیت اجتماعی، حق همه خانواده ها است. دانش آموخته این دوره مسئولیت دارد که، استاندارد های بالای خدمات و مراقبت های مامائی را از طریق آموزش و یادگیری مطلوب دوران تحصیلی، آموزشهای مداوم پس از آن و بکارگیری نتایج تحقیقات، هماهنگ با اهداف کشوری و در محدوده وظایف همراه با رعایت قوانین و اخلاقیات و عدالت به مددجویان ارائه نمایند.

ارزشهای اصلی

•  رعايت اخلاق حرفه اي، پژوهشي و آموزشي
• نوآوری و پرورش استعدادها و خلاقیت ها
• توانمند سازي، اعضا هیئت علمی، كاركنان و تقويت و توسعه مشاركت هاي آنان
• رعايت قوانين و مقررات اداری و حرفه ای
• تکيه بر شایسته سالاری
• تکيه بر مدیریت علمی و مشارکتی و ارتقاء روحيه مشاركت، همكاري و تعهد
• حفظ شأن و منزلت هيات علمي، دانشجويان و کارکنان
• مشاركت فعال با ساير حوزه ها بر پايه اعتماد واحترام وكار گروهي
• تعهد جدي و عملي به رعايت حق مالكيت فکری و معنوی در كليه فعاليتهاي آموزشي وپژوهشي
• حاكميت تفكر سيستمي

هدف کلی  (Goal)

هدف از تعلیم فراگیران این رشته، تربیت ماماهای توانمند و دارای دانش و مهارتهای تخصصی در مراقبت از زنان در طول دوران بارداری، در طول زایمان و در طول دوره پس از تولد نوزاد، به منظور تامین و ارتقای سطح سلامت مادر، نوزاد و خانواده، بر اساس استانداردهای آموزشی به ارائه خدمات تخصصی در این زمینه ها پرداخته و در این راستا نیازهای بهداشتی ملی و منطقه ای و در بعد کلی نیازهای بین المللی را مد نظر قرار دهند.

۱-۱ اهداف کلی؛

ارتقا کیفیت ابعاد آموزشی، پژوهشی و بالینی دانشجویان و اعضای هیات علمی گروه مامایی

۲-۱ اهداف اختصاصی (آموزشی)؛

۱-۲-۱ بازنگری محتوای آموزشی و طرح درس های مرتبط با واحدهای آموزشی گروه مامایی

۱-۲-۲ بازنگری و ارتقاء شیوه های ارزشیابی در گروه

۱-۲-۳ ارتقاء توانمندی های آموزشی اعضا هیات علمی گروه مامایی

۱-۲-۴ راه اندازی مرکز مشاوره تلفنی مامایی با عناوین و کدهای مجزای مشاوره قبل از ازدواج، مشاوره قبل از بارداری،

جلوگیری از سقط، بارداری، پس از زایمان، شیردهی، بهداشت روان، غربالگری سرطانهای شایع زنان

۱-۲ اهداف اختصاصی (بالینی)؛

۱-۲-۱ ارتقاء و بهبود مهارتهای بالینی دانشجویان در بالین از طریق شناسایی نقاط قوت وضعف آنان و ارائه بازخورد

۱-۲-۲ ارتقای توانایی مدیریت شرایط اورژانس مامایی

۱-۲-۳ تقویت مهارت‌های عملی ضروری در زایمان طبیعی

۱-۳ اهداف اختصاصی (پژوهشی)؛

۱-۳-۱ بهبود مهارت های پژوهشی اعضای هیات علمی

۱-۳-۲ ارتقا فعالیت های تحقیقاتی توسط اساتید در راستای ارتقای دانش مامایی به ویژه درحیطه جمعیت و فرزندآوری

۱-۳-۳ ایجاد توانمندی پژوهشی در دانشجویان و دانش آموختگان مامایی به منظور مشارکت و همکاری با نظام سلامت در اجرای پژوهشهای  مرتبط با رشته  و اقدام در راستای کاهش چالشها و ارائه پیشنهادات مناسب.

برنامه عملیاتی